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¿Qué es una tesis?
Una tesis es un trabajo de investigación, un informe que concierne a un problema o conjunto de problemas en un área definida de la ciencia y debe explicar lo que se sabe de él previamente, lo que se hacía para resolverlo, lo que sus resultados significan, y dónde o cómo se pueden proponer progresos, más allá del campo delimitado por el trabajo.

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Mostrando 17 - 24 resultados de donde ver documentos de 'Cuadro comparativo piaget, vigotsky y ausubel'
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Teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel....Pág. 10 .... De acuerdo con Piaget, la mente humana trabaja en términos de ... Teoría de Vigotsky ...... A pesar de sus notables semejanzas en el apartado de estructuración y organización de.
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/3437/1/TFM-G%20157.pdf
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3.1.1.3 Diferencia entre modelo educativo y pedagógico ......................... 101. 3.1. 1.4 Modelo de enseñanza/aprendizaje y modelo didáctico ............... 102. 3.2 Los  ...
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/1436/1/TESIS202-120910.pdf
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A diferencia del hardware, el software integra objetos digitales destinados a realizar ...... constructivismo de Vigotsky, Piaget, Ausubel, Gardner o Feuerstein.
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/4277/1/TFM-E-19.pdf
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museo de arte se diferencia a la practicada por la escuela. ...... VYGOTSKY, J. BRUNER y D. AUSUBEL, quienes explican el aprendizaje infantil ... PIAGET, el aprendizaje supone una adaptación a los límites del entorno por parte del sujeto, .
http://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/143/1/TESIS65-100416(r).pdf
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por los propios alumnos ante la diferencia de edad e incomprensión mutua. ..... Vigotsky: Si el individuo interactúa con los otros. ▫ Ausubel: Si lo que se ...... mencionamos a Piaget, Bruner, Ausubel (teoría genético-cognitiva),. Vigotsky, Luría ...
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/1792/1/TESIS236-121121.pdf
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Gráfico 13: Diferencia entre los percentiles pre y post en el factor N ......................... ..............................328. Gráfico 14: Diferencia ...... Cuando el sujeto interactúa con el objeto del conocimiento (Piaget). ❖ Cuando lo realiza en interacción con otros (Vigotsky). ... CAP. I 74. ❖ Cuando es significativo para el sujeto (Ausubel).
http://ddd.uab.cat/pub/tesis/2008/tdx-1215108-111407/jfa1de1.pdf
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-La Teoría constructivista, basada en la teoría de Piaget, que señala la tarea ... - La Teoría del aprendizaje significativo de D.P. Ausubel, explica que para que ..... Elaborar cuadros comparativos sobre los rasgos más característicos de los ...... Vigotsky. OBJETIVOS: OBJETIVOS GENERALES: 1) Motivar al alumnado al ...
http://www.mufps.masteruniversitario.uclm.es/pdf/918/ficheros/CURSO%202010-11/TRABAJO%20FIN%20DE%20MASTER%20castroviejo%20pe%C3%B1uela.pdf
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en la teoría de Piaget: Rosa María Jiménez Catalán (1996: 66) describe el desarrollo ..... Vygotsky ha sido clasificado como constructivista debido a que afirmó que el ... la misma. Ausubel es considerado como constructivista debido a que dice ..... profesor. La diferencia se ve en la manera de organizar las actividades de la.
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/4847/1/TESIS516-140519.pdf
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